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Trilha 3

Restrições e técnicas avançadas

Quando a contagem direta fica perigosa, entram estratégias: blocos, espaços, complemento, inclusão-exclusão, princípio das gavetas, desarranjos e recorrências.

Estratégia geral

Uma questão avançada de combinatória geralmente não pede uma fórmula nova. Ela muda a forma de organizar a contagem. O segredo é reconhecer qual obstáculo está no caminho.

ObstáculoComo pensarTécnica comum
elementos precisam ficar juntostransforme o grupo em um blocoblocos
elementos não podem ficar juntosorganize os outros e use os espaçosmétodo dos espaços
há casos proibidosconte tudo e retire o que não servecomplemento
casos se sobrepõemcorrija a contagem duplicadainclusão-exclusão
o problema pede garantiadistribua objetos em caixasprincípio das gavetas

Restrições clássicas

Restrições são condições que mudam a contagem. Em vez de tentar jogar fórmula direto, primeiro decida se a condição aproxima, separa, proíbe ou fixa elementos.

Elementos juntos: método do bloco

Quando dois ou mais elementos precisam ficar juntos, trate esse grupo como um único bloco. Depois, não esqueça de organizar os elementos dentro do bloco.

Bloco
De quantas formas 5 pessoas podem ficar em fila se Ana e Bruno devem ficar juntos?
1
Trate Ana-Bruno como um bloco. Agora há 4 objetos: bloco, pessoa 3, pessoa 4, pessoa 5.
2
Organize os 4 objetos: 4!.
3
Dentro do bloco, Ana e Bruno podem trocar: 2!.
4! . 2! = 48 filas.

Elementos separados: método dos espaços

Quando certos elementos não podem ficar juntos, organize primeiro os outros elementos. Depois coloque os elementos restritos nos espaços livres.

Espaços
Em uma fila com 3 meninos e 2 meninas, de quantas formas as meninas podem ficar separadas?
1
Organize os 3 meninos: 3!.
2
Isso cria 4 espaços: antes, entre os meninos e depois.
3
Escolha 2 dos 4 espaços para as meninas e ordene as meninas: C4,2 . 2!.
3! . C4,2 . 2! = 72 filas.

Contar pelo complemento

Use complemento quando a condição direta é trabalhosa, mas o contrário dela é fácil. Expressões como “pelo menos um”, “não todos”, “nenhum” e “não pode” costumam acender esse alerta.

Ideia do complemento
casos desejados = total - casos indesejados
Pelo menos um
Quantas senhas de 4 algarismos têm pelo menos um algarismo 0?
1
Total de senhas: 104 = 10000.
2
Sem nenhum zero: 94 = 6561.
3
Pelo menos um zero = total - nenhum zero.
10000 - 6561 = 3439 senhas.

Princípio da inclusão-exclusão

Quando conjuntos se sobrepõem, somar diretamente conta a interseção mais de uma vez. Inclusão-exclusão corrige essa duplicação.

Dois e três conjuntos
  • 2 conjuntos n(A ∪ B)=n(A)+n(B)-n(A ∩ B)
  • 3 conjuntos n(A ∪ B ∪ C)=n(A)+n(B)+n(C)-n(A∩B)-n(A∩C)-n(B∩C)+n(A∩B∩C)
Sobreposição
Em uma turma, 18 alunos estudam inglês, 12 estudam espanhol e 5 estudam os dois idiomas. Quantos estudam pelo menos um dos idiomas?
1
Somar 18 + 12 conta os 5 alunos bilíngues duas vezes.
2
Subtraia a interseção uma vez.
18 + 12 - 5 = 25 alunos.

Distribuição de objetos

Muitos problemas de combinatória perguntam como distribuir objetos em caixas, pessoas em grupos, bolas em urnas ou soluções inteiras de uma equação. A técnica depende de duas perguntas: os objetos são distinguíveis? As caixas são distinguíveis?

TipoExemploIdeia comum
objetos distintos em caixas distintas3 livros diferentes em 2 prateleirascada objeto escolhe uma caixa
objetos iguais em caixas distintas10 balas iguais para 3 criançascombinação completa
caixas com mínimo obrigatóriocada criança recebe ao menos 1 balareserve o mínimo e distribua o resto
Combinação completa
x1 + x2 + ... + xn = p
Número de soluções inteiras não negativas: Cn+p-1,p.
Estrelas e barras
De quantas formas 8 balas iguais podem ser distribuídas entre 3 crianças, podendo alguma criança não receber bala?
1
Modele como x1 + x2 + x3 = 8, com xi ≥ 0.
2
São 8 estrelas e 2 barras para separar as 3 crianças.
3
Escolha as posições das 2 barras entre 10 símbolos.
C10,2 = 45 distribuições.
Com mínimo obrigatório
De quantas formas 8 balas iguais podem ser distribuídas entre 3 crianças, se cada uma deve receber pelo menos 1 bala?
1
Entregue 1 bala para cada criança. Foram usadas 3 balas.
2
Restam 5 balas para distribuir livremente entre 3 crianças.
C3+5-1,5 = C7,5 = 21.

Princípio das gavetas

O princípio das gavetas serve para provar que algo necessariamente acontece. Ele não conta quantas formas existem; ele garante uma conclusão mínima.

Forma clássica e forma forte
  • Clássica se n objetos vão para k gavetas e n > k, alguma gaveta recebe pelo menos 2 objetos.
  • Forte alguma gaveta recebe pelo menos ⌈n/k⌉ objetos.
Garantia
Escolhendo 13 pessoas, prove que pelo menos 2 fazem aniversário no mesmo mês.
1
As pessoas são objetos.
2
Os 12 meses são gavetas.
3
Como 13 > 12, alguma gaveta recebe pelo menos 2 pessoas.
Logo, pelo menos 2 pessoas fazem aniversário no mesmo mês.
Forma forte
Em uma escola com 101 alunos distribuídos em 4 turmas, prove que alguma turma tem pelo menos 26 alunos.
1
Os alunos são objetos; as turmas são gavetas.
2
Divida 101 por 4: 101/4 = 25,25.
3
Como não existe 25,25 aluno, alguma turma precisa ter pelo menos ⌈25,25⌉ = 26.
Garantia mínima: pelo menos uma turma tem 26 alunos ou mais.
?
Diferença essencial: gavetas não pergunta “quantas formas existem?”. Ela prova que uma situação é inevitável.

Desarranjos

Desarranjo é uma permutação em que nenhum elemento fica na posição original. Aparece em cartas nos envelopes errados, presentes trocados e lugares proibidos para todos.

Quantidade de desarranjos
!n = n! [1 - 1/1! + 1/2! - 1/3! + ... + (-1)n/n!]
Exemplo guiado
De quantas formas 4 cartas podem ser colocadas em 4 envelopes, sem nenhuma ir para o envelope correto?
1
É um desarranjo de 4 elementos.
2
!4 = 4![1-1+1/2-1/6+1/24].
!4 = 9 formas.

Recorrências em contagem

Quando a escolha atual cria um problema menor do mesmo tipo, uma recorrência pode ser mais limpa que uma fórmula fechada. Isso acontece em sequências, pavimentações e problemas com vizinhança proibida.

ProblemaRecorrência comumIdeia
sequências binárias sem dois 1 juntosan=an-1+an-2começa com 0 ou com 10
pavimentar faixa com peças 1 e 2an=an-1+an-2última peça tem tamanho 1 ou 2
problema com casos proibidostotal - proibidostransforma restrição em complemento
Sequências
Quantas sequências binárias de tamanho n não têm dois 1 consecutivos?
1
Se começa com 0, restam an-1 sequências.
2
Se começa com 1, o próximo deve ser 0; restam an-2 sequências.
an=an-1+an-2.

Como decidir a técnica

PerguntaSe simSe não
Há elementos que devem ficar juntos?use blocopasse para a próxima pergunta
Há elementos que devem ficar separados?organize os demais e use espaçosconte direto
A frase tem “pelo menos um”?pense em complementoconte por casos
Os casos se sobrepõem?use inclusão-exclusãosome os casos diretamente
São objetos iguais distribuídos em caixas?pense em combinação completause produto, arranjo ou casos
O problema pede uma garantia mínima?use gavetasprovavelmente é contagem normal
Ninguém pode ficar no lugar original?use desarranjouse permutação com restrições

Exercícios rápidos

Bloco
Em uma fila com 6 pessoas, Ana e Bruno devem ficar juntos. Quantas filas são possíveis?
Complemento
Quantas senhas de 3 algarismos têm pelo menos um 0, permitindo repetição?
Gavetas
Qual é o menor número de pessoas para garantir que pelo menos 3 nasceram no mesmo mês?
Inclusão-exclusão
Se 20 alunos fazem inglês, 15 fazem espanhol e 6 fazem ambos, quantos fazem pelo menos um dos dois?