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Ponto, reta e plano

A linguagem e a lógica da geometria dedutiva

Aprenda a interpretar hipóteses, usar notação sem ambiguidades e justificar relações de incidência, ordem, separação e contagem.

Introdução à geometria dedutiva

A geometria dedutiva parte de termos básicos e afirmações aceitas para construir conclusões por encadeamento lógico. O desenho orienta a leitura, mas somente as hipóteses, os postulados e os teoremas autorizam uma conclusão.

Noção primitiva

Ideia aceita sem definição por termos anteriores, como ponto, reta e plano.

Definição

Estabelece o significado de um termo. Exemplo: segmento é a parte da reta limitada por dois extremos.

Axioma ou postulado

Proposição aceita sem demonstração no sistema adotado. Em geometria escolar, “por dois pontos distintos passa uma única reta” é um postulado.

Teorema

Proposição demonstrada a partir de definições, postulados e resultados anteriores.

Demonstração

Sequência de justificativas que leva das hipóteses à tese. Um único caso desenhado não demonstra uma afirmação universal.

Contraexemplo

Exemplo que torna falsa uma afirmação universal. Três pontos colineares refutam “quaisquer três pontos determinam um plano único”.

Hipóteseinformação assumida no enunciado. Teseconclusão que deve ser provada. Em “se B está entre A e C, então A, B e C são colineares”, a ordem é a hipótese e a colinearidade é a tese.

Direta: se B está entre A e C, então A, B e C são colineares.

Recíproca: se A, B e C são colineares, então B está entre A e C. É falsa: A pode estar entre B e C.

Contrapositiva: se A, B e C não são colineares, então B não está entre A e C. É logicamente equivalente à direta.

Em uma implicação “P ⇒ Q”, P é condição suficiente para Q, e Q é condição necessária para P. Quando P ⇒ Q e Q ⇒ P são verdadeiras, há equivalência: P ⇔ Q. Nunca use a recíproca sem demonstrá-la.

Regra de prova: marcas de igualdade, paralelismo ou perpendicularidade precisam estar declaradas. A aparência de uma figura pode sugerir uma estratégia, mas não fornece uma hipótese.

Noções primitivas, representação e incidência

  • Ponto: indica posição e não possui dimensão. É nomeado por letra latina maiúscula: A, B, P.
  • Reta: objeto ideal ilimitado nos dois sentidos. É nomeada por letra latina minúscula, como r, ou por dois de seus pontos distintos.
  • Plano: superfície ideal ilimitada em todas as direções. É nomeado por letra grega, como α ou β.

O traço, o ponto espesso e o paralelogramo vistos na tela são representações finitas de objetos ideais. O tamanho aparente não altera a reta ou o plano representado.

A ∈ rA ∉ rr ⊂ αr ∩ s = {P}α ∩ β = r

Incidência expressa pertencimento: A ∈ r significa que o ponto A pertence à reta r. A escrita r ⊂ α indica que todos os pontos de r pertencem a α. Já r ∩ s = {P} afirma que P é o único ponto comum às retas.

Pontos, reta contida e ponto exterior a um plano Um paralelogramo representa o plano alfa. Três pontos não colineares A, B e C pertencem ao plano. A reta r, que contém A e B, está contida no plano. O ponto P é exterior ao plano. ABCPrα A, B, C ∈ αA, B ∈ r e r ⊂ αP ∉ α
A, B e C pertencem ao plano α; C pertence ao plano α, mas não pertence à reta r; P é exterior ao plano. Representação convencional, ilustrativa e sem escala.

Notação rigorosa: reta, semirreta, segmento e comprimento

ObjetoNotaçãoLeituraInformação essencial
Retareta determinada por A e Bilimitada nos dois sentidos
Semirretasemirreta de origem A que passa por BA é a origem; prolonga-se além de B
Segmentosegmento de extremos A e Bconjunto de pontos entre os extremos
ComprimentoABmedida do segmento ABnúmero real não negativo

A ordem das letras não altera a reta nem o segmento: = e = . Em geral, porém, , porque as origens diferem.

  • Semirretas coincidentes: têm a mesma origem e o mesmo sentido sobre uma reta.
  • Semirretas opostas: têm a mesma origem, estão na mesma reta e seguem sentidos contrários.
  • Segmentos consecutivos: possuem exatamente um extremo comum; colineares, se estão na mesma reta; adjacentes, se são consecutivos, colineares e só compartilham o extremo.
  • Segmentos congruentes: possuem comprimentos iguais. O símbolo geométrico e a igualdade numérica devem ser interpretados no contexto.
Notação: escreva M ∈ para indicar que M pertence ao segmento. A escrita M ∈ AB é inadequada quando AB representa um comprimento numérico.
Reta, semirreta, segmento e comprimento Quatro faixas com os pontos A e B mostram uma reta com duas setas, uma semirreta com origem A e uma seta, um segmento limitado por A e B e sua medida numérica. Reta ABSemirreta ABSegmento ABComprimento AB ABABABABAB = número ≥ 0
As setas mostram prolongamentos; os pontos marcados são dados geométricos, não “pontas” da reta. Figura ilustrativa, sem escala.

Postulados de existência e incidência

  1. Existem pontos pertencentes e pontos não pertencentes a uma reta.
  2. Existem pontos pertencentes e pontos exteriores a um plano.
  3. Por dois pontos distintos passa uma única reta.
  4. Toda reta contém infinitos pontos, e todo plano contém infinitos pontos.
  5. Três pontos não colineares determinam um único plano.
  6. Se dois pontos distintos de uma reta pertencem a um plano, toda a reta pertence ao plano.
  7. Se dois planos distintos possuem um ponto comum, sua interseção é uma reta.
  8. Por uma reta passam infinitos planos no espaço.

As palavras destacadas são hipóteses, não enfeites. Se os pontos indicados coincidirem, resta apenas um ponto, e infinitas retas passam por ele; se os três pontos forem colineares, infinitos planos contêm a reta comum.

Colinearidade e coplanaridade

Pontos colineares

Pertencem a uma mesma reta. A ordem entre eles ainda precisa ser informada.

Pontos não colineares

Não existe reta que contenha todos eles; essa distinção é relevante a partir de três pontos.

Pontos coplanares

Pertencem a um mesmo plano, mesmo que o desenho os mostre afastados.

Pontos não coplanares

Não existe um plano que contenha todos; isso só pode ocorrer com quatro ou mais pontos.

  • Quaisquer três pontos são coplanares.
  • Se os três forem não colineares, determinam um único plano.
  • Se forem colineares, pertencem a infinitos planos que contêm sua reta.
  • Quatro ou mais pontos podem ser não coplanares; os quatro vértices de um tetraedro são o exemplo básico.

Julgamento 1: “Três pontos determinam sempre um plano único.” Falso; falta “não colineares”.

Julgamento 2: “Três pontos colineares não pertencem a plano.” Falso; pertencem a infinitos planos.

Julgamento 3: “Quatro pontos desenhados no mesmo papel são coplanares.” Não é conclusão geométrica: a figura pode ser uma perspectiva espacial.

Determinação de retas e planos

Determinar significa garantir existência e unicidade. Uma reta é determinada por dois pontos distintos. Um plano pode ser determinado pelos quatro conjuntos de dados clássicos abaixo.

Dados fornecidosCondição necessáriaObjetoQuantidadeErro comum
Três pontosnão colinearesplanoumesquecer que três colineares deixam infinitas possibilidades
Uma reta e um pontoponto exterior à retaplanoumusar um ponto da própria reta, que não escolhe um plano
Duas retasconcorrentes e distintasplanoumconfundir concorrentes com reversas
Duas retasparalelas e distintasplanoumomitir coplanaridade ou aceitar retas coincidentes

As justificativas reduzem cada caso ao postulado dos três pontos não colineares. Por exemplo, em uma reta r escolha A e B distintos; com P exterior a r, os pontos A, B e P são não colineares e determinam o plano. Para retas concorrentes, use o ponto de interseção e um ponto adicional de cada reta. Para paralelas distintas, dois pontos de uma e um ponto da outra são não colineares.

Hipótese retirada: duas retas reversas não determinam plano; duas retas coincidentes são apenas uma reta e pertencem a infinitos planos no espaço.

Ordem, segmento, distância e ponto médio

Dizer “B está entre A e C” exige que A, B e C sejam distintos e colineares, com B no interior do segmento . Nessa situação vale o postulado da adição de segmentos.

AC = AB + BC

A igualdade não pode ser usada apenas porque B parece estar entre A e C. A ordem precisa ser dada ou demonstrada. A distância entre dois pontos A e B é o comprimento AB, sempre não negativo; AB = 0 somente quando A = B.

M é ponto médio de quando, simultaneamente, M ∈ e AM = MB. O ponto médio existe e é único. A mediatriz é outra entidade: a reta perpendicular a em seu ponto médio; ela será aprofundada adiante.

Exemplo: B está entre A e C; AB = 2x + 1, BC = x + 5 e AC = 24.

Hipótese de ordem: AC = AB + BC. Logo 24 = (2x + 1) + (x + 5), então x = 6.

Validação: AB = 13, BC = 11; ambas positivas e 13 + 11 = 24.

Ponto médio: M ∈ , AM = 3x − 2, MB = x + 8 e AB = 26.

Para ser ponto médio, 3x − 2 = x + 8, daí x = 5.

Validação dupla: AM = MB = 13 e AM + MB = 26. Positividade e soma são compatíveis.

Semiplano e separação

Uma reta r de um plano α separa α em dois semiplanos abertos, cuja fronteira comum é r. Pontos que não pertencem a r estão no mesmo semiplano ou em semiplanos opostos.

  • Se A e B estão no mesmo semiplano, o segmento não intersecta r.
  • Se A e B estão em semiplanos opostos, o segmento intersecta r em exatamente um ponto.
  • Se um extremo pertence à fronteira, ele não está em nenhum dos semiplanos abertos; trate esse caso separadamente.
Reta separando um plano em dois semiplanos A reta r divide o plano em dois semiplanos coloridos. A e B estão no mesmo semiplano e seu segmento não cruza r. C está no semiplano oposto e o segmento AC cruza r no ponto X. ABCXrmesmo semiplanosemiplano oposto
A e B estão no mesmo semiplano; A e C estão em semiplanos opostos e o segmento AC encontra r em X. Figura ilustrativa, sem escala.

Posições relativas no plano e no espaço

No plano

Retas r e sCoplanaridadePontos comunsObservação
coincidentessiminfinitosr = s
paralelas distintassimnenhumr ∥ s
concorrentessimumr ∩ s = {P}
perpendicularessimumcaso particular de concorrentes; formam 90°

Síntese no espaço

  • Duas retas podem ser paralelas, concorrentes ou reversas. Reversas não são coplanares e não têm ponto comum.
  • Uma reta pode estar contida em um plano, ser secante a ele em um ponto ou ser paralela a ele sem ponto comum.
  • Dois planos podem ser coincidentes, paralelos distintos ou secantes; planos distintos secantes intersectam-se em uma reta.
Continuação: critérios, perpendicularidade e distâncias no espaço são aprofundados em Posições relativas no espaço.

Contagem de retas, segmentos e planos

Uma escolha de dois pontos distintos produz um segmento e determina uma reta. Os segmentos continuam distintos mesmo quando alguns pontos são colineares, porque os extremos mudam; as retas podem coincidir.

segmentos por n pontos distintos = C(n,2) = n(n−1)/2
retas, se não há três pontos colineares = C(n,2)

Se exatamente k pontos estão em uma mesma reta e não há outro grupo de três colineares, os C(k,2) pares desse grupo geram uma única reta:

retas = C(n,2) − C(k,2) + 1

Com vários grupos colineares, identifique todas as retas maximais que contêm pelo menos três pontos e substitua, em cada grupo, os pares por uma reta. Não use a fórmula de um único k se há outras colinearidades escondidas.

Para planos, cada escolha de três pontos precisa determinar um plano, e escolhas diferentes precisam produzir planos diferentes:

planos em posição geral = C(n,3) = n(n−1)(n−2)/6

As condições são: sem três colineares, para todo trio determinar um plano, e sem quatro coplanares, para dois trios distintos não determinarem o mesmo plano. Se exatamente k pontos são coplanares, a correção C(n,3) − C(k,3) + 1 só vale quando não há colinearidades nem outras coincidências de planos.

ConfiguraçãoContagem seguraJustificativa
Tetraedro: 4 vértices6 segmentos/retas e 4 planosnenhum trio colinear; nenhum conjunto de quatro coplanar
Cubo: 8 vértices28 segmentoscada par de vértices dá um segmento; não use C(8,3) para planos
Pirâmide quadrangular: 5 vértices10 segmentos e 7 planosos quatro trios da base representam um único plano; os seis pares da base com o ápice dão seis planos
Prismadepende da perguntafaces com quatro vértices coplanares impedem contagem direta de planos por C(n,3)
Checklist combinatório: antes de calcular, pergunte se a questão conta pares, retas distintas ou planos distintos; depois localize colinearidades e coplanaridades.

Pegadinhas militares

  1. Confundir uma reta ilimitada com o segmento desenhado na tela.
  2. Confundir o segmento com seu comprimento AB.
  3. Trocar a origem: a semirreta AB começa em A, não em B.
  4. Escrever M ∈ AB quando AB está sendo usado como número.
  5. Esquecer “distintos” no postulado que determina uma reta.
  6. Dizer que três pontos colineares não pertencem a plano algum.
  7. Chamar retas reversas de paralelas; paralelas precisam ser coplanares.
  8. Concluir perpendicularidade apenas pela aparência do desenho.
  9. Usar AC = AB + BC sem provar que B está entre A e C.
  10. Afirmar que quaisquer três pontos determinam sempre um plano único.
  11. Usar C(n,2) para retas sem verificar se há três colineares.
  12. Confundir ponto médio com qualquer ponto equidistante de A e B; ele deve pertencer ao segmento.
  13. Confundir reta paralela a um plano com reta contida nele.
  14. Aplicar C(n,3) a vértices de um prisma ou cubo ignorando faces coplanares.

Questões resolvidas passo a passo

Questão autoral — introdutória

1. Objeto ou medida?

Corrija: “M ∈ AB e AM = 4”.

Hipótese: M é ponto do segmento cujos extremos são A e B.

Definição usada: o segmento é um conjunto de pontos; seu comprimento é um número.

Notação: escreva M ∈ ; AM = 4 é uma igualdade de comprimentos.

Conclusão: a escrita correta distingue M pertencendo ao segmento e AM como comprimento.

Verificação: o símbolo ∈ liga ponto a conjunto geométrico, não a número.

Pegadinha: usar AB com dois significados na mesma frase.

Questão autoral — introdutória

2. Ordem e ponto médio

B está entre A e C; AB = 3x − 1, BC = 2x + 4 e AC = 28.

Hipóteses: A, B e C são distintos, colineares e B está entre A e C.

Postulado da adição: AC = AB + BC.

(3x − 1) + (2x + 4) = 28, então 5x + 3 = 28 e x = 5.

Conclusão: AB = 14 e BC = 14; logo B também é ponto médio de .

Verificação: 14 + 14 = 28 e as medidas são positivas.

Pegadinha: a igualdade AB = BC só caracteriza ponto médio depois de confirmar B no segmento.

Questão autoral no estilo ESA/EEAR/EAM

3. Julgamento de postulados

Julgue: I. dois pontos determinam uma única reta; II. três colineares determinam um plano único; III. dois planos distintos com ponto comum intersectam-se em uma reta.

Hipóteses examinadas: cada afirmação deve conter condições suficientes para sua conclusão.

Postulados usados: dois pontos distintos determinam uma reta; três pontos não colineares determinam um plano; dois planos distintos com ponto comum intersectam-se em reta.

I é falsa como escrita: faltou “distintos”.

II é falsa: a reta comum pertence a infinitos planos.

III é verdadeira no espaço euclidiano.

Conclusão: somente III.

Verificação: cada item foi comparado com a formulação completa do postulado correspondente.

Pegadinha: aceitar um teorema após apagar uma hipótese indispensável.

Questão autoral no estilo ESA/EEAR/EAM

4. Separação por uma reta

A e B não pertencem a r. O segmento AB encontra r em exatamente um ponto. Onde estão A e B?

Hipóteses: extremos fora da fronteira e uma única interseção interior.

Teorema de separação: extremos em semiplanos opostos produzem cruzamento da fronteira.

Conclusão: A e B estão em semiplanos opostos.

Verificação: se estivessem no mesmo semiplano, o segmento não encontraria r, contradizendo a hipótese.

Pegadinha: se um extremo estivesse em r, ele não pertenceria a nenhum semiplano aberto.

Questão autoral no estilo Colégio Naval/EPCAR/EsPCEx

5. Plano por dados suficientes

As retas distintas r e s intersectam-se em P. Mostre que determinam um único plano.

Hipóteses: r e s são distintas e concorrentes em P.

Postulados usados: três pontos não colineares determinam um plano; uma reta com dois pontos em um plano fica contida nele.

Escolha A ∈ r, A ≠ P, e B ∈ s, B ≠ P.

A, P e B não são colineares; se fossem, r e s seriam a mesma reta.

Conclusão: pelo postulado, A, P e B determinam um único plano, que contém r e s porque contém dois pontos distintos de cada uma.

Verificação: qualquer plano que contenha r e s contém A, P e B e, pela unicidade, coincide com o plano obtido.

Pegadinha: retas reversas não possuem P e não determinam plano.

Questão autoral no estilo Colégio Naval/EPCAR/EsPCEx

6. Retas com quatro colineares

Oito pontos distintos têm exatamente quatro colineares e nenhum outro trio colinear. Quantas retas determinam?

Hipóteses: há oito pontos distintos, exatamente quatro em uma mesma reta e nenhum outro trio colinear.

Princípio usado: cada par determina uma reta, mas pares do mesmo alinhamento não geram retas novas.

Sem alinhamentos haveria C(8,2) = 28 retas.

Os quatro colineares produzem C(4,2) = 6 pares, todos sobre uma única reta.

Conclusão: substitua as seis contagens por uma: 28 − 6 + 1 = 23.

Verificação: a hipótese exclui outra correção.

Pegadinha: subtrair os seis pares colineares sem devolver a única reta que eles determinam.

Questão autoral no estilo AFA/EFOMM/Escola Naval

7. Planos na pirâmide quadrangular

Quantos planos distintos são determinados pelos cinco vértices de uma pirâmide quadrangular?

Hipóteses: a base é um quadrilátero plano e o ápice não pertence ao plano da base.

Postulado usado: três pontos não colineares determinam um único plano.

Os quatro vértices da base são coplanares e determinam um único plano.

Com o ápice V, cada par de vértices da base determina um plano: C(4,2) = 6.

Esses seis planos são distintos: quatro contêm faces laterais e dois contêm diagonais da base.

Conclusão: 1 + 6 = 7 planos.

Verificação: são quatro planos de faces laterais, dois planos diagonais e um plano da base.

Pegadinha: usar C(5,3) = 10 sem eliminar os trios coplanares que produzem planos repetidos.

Questão autoral — desafio inspirado no raciocínio de IME/ITA

8. Dois alinhamentos concorrentes

Entre nove pontos, r contém quatro deles e s contém três; r ∩ s = {P}, sendo P um dos nove. Não há outro trio colinear. Conte as retas.

Hipóteses: nove pontos, quatro em r, três em s, r e s concorrentes em P, sem outro trio colinear.

Princípio usado: conte pares e corrija separadamente cada alinhamento, controlando a sobreposição.

Todos os pares: C(9,2) = 36.

Em r, C(4,2) = 6 pares viram uma reta: subtraia 5. Em s, C(3,2) = 3 pares viram uma reta: subtraia 2.

As correções não repetem par algum: r e s compartilham apenas P, não um par de pontos.

Conclusão: 36 − 5 − 2 = 29 retas.

Verificação: r e s compartilham somente P, portanto nenhuma correção envolve o mesmo par de pontos.

Pegadinha: somar correções sem controlar sobreposição ou contar P duas vezes como ponto.

Lista de exercícios

Básico

1. A semirreta de origem A que passa por B é:

A) AB, o comprimentoB) o segmento ABC) a reta ABD) a semirreta AB
Básico

2. A ∈ r significa:

A) A pertence à reta rB) A é o comprimento de rC) A contém rD) A e r são paralelos
Básico

3. Três pontos distintos colineares:

A) não pertencem a plano algumB) determinam exatamente dois planosC) pertencem a infinitos planos que contêm sua retaD) determinam sempre um plano único
Básico

4. M é ponto médio de quando:

A) AM = MB apenasB) M não pertence ao segmento ABC) AM + MB = 0D) M pertence ao segmento AB e AM = MB
Básico

5. A e B estão no mesmo semiplano aberto determinado por r. Então:

A) AB cruza r duas vezesB) o segmento AB não intersecta rC) A ∈ rD) B ∈ r
Intermediário

6. Determinam um plano único:

A) uma reta isoladaB) três pontos colinearesC) uma reta e um ponto exterior a elaD) duas retas reversas
Intermediário

7. B está entre A e C; AB = 2x + 3, BC = x − 1 e AC = 20. x vale:

A) 5B) 6C) 7D) 9
Intermediário

8. Duas retas coplanares com exatamente um ponto comum são:

A) coincidentesB) paralelas distintasC) concorrentesD) reversas
Intermediário

9. Duas retas não coplanares são:

A) coincidentesB) paralelasC) necessariamente perpendicularesD) reversas
Intermediário

10. Sete pontos, sem três colineares, determinam quantas retas?

A) 14B) 21C) 28D) 35
Intermediário

11. Sete pontos têm exatamente quatro colineares e nenhum outro trio colinear. O número de retas é:

A) 15B) 17C) 16D) 21
Intermediário

12. Qual par determina um plano único?

A) duas retas paralelas distintasB) duas retas coincidentesC) duas retas reversasD) uma reta sem ponto adicional
Avançado

13. Os cinco vértices de uma pirâmide quadrangular determinam quantos segmentos?

A) 5B) 8C) 10D) 12
Avançado

14. Os mesmos cinco vértices determinam quantos planos distintos?

A) 4B) 5C) 6D) 7
Avançado

15. Se dois planos têm um ponto comum, pode-se concluir que a interseção é uma reta:

A) sempre, mesmo se coincidentesB) nuncaC) somente se os planos forem distintosD) somente se forem paralelos
Avançado

16. A e B não pertencem a r e estão em semiplanos opostos. O segmento AB:

A) não encontra rB) encontra r uma única vezC) está contido em rD) encontra r em infinitos pontos
Avançado

17. M ∈ , AM = 3x − 4, MB = x + 8 e AB = 28. Para M ser ponto médio:

A) x = 4B) x = 5C) x = 6D) não existe x
Avançado

18. Seis pontos estão em posição geral: sem três colineares e sem quatro coplanares. Quantos planos determinam?

A) 10B) 15C) 18D) 20
Desafio

19. Nove pontos satisfazem: quatro em r, três em s, r ∩ s = {P}, com P contado nos dois grupos, e nenhum outro trio colinear. Quantas retas?

A) 27B) 28C) 29D) 30
Desafio

20. Fixados A e B distintos em r, a contrapositiva de “se A, B ∈ α, então r ⊂ α” é:

A) se r ⊂ α, então A, B ∈ αB) se r não está contida em α, então A ∉ α ou B ∉ αC) se A ∉ α, então B ∉ αD) se A, B ∉ α, então r ⊂ α

Gabarito comentado:

1-D: a seta sobre AB indica uma semirreta cuja origem é a primeira letra. B é segmento e C é reta.

2-A: ∈ é pertinência. Ponto não “contém” reta e uma reta não possui comprimento total.

3-C: a reta comum pertence a infinitos planos. D omite “não colineares”.

4-D: igualdade de distâncias sem pertencimento não basta; pontos da mediatriz também podem equidistar.

5-B: o segmento entre pontos do mesmo semiplano não cruza a fronteira; A e B não pertencem a r.

6-C: uma reta e ponto exterior fornecem três pontos não colineares. Os demais dados deixam infinitos planos ou nenhum.

7-B: (2x + 3) + (x − 1) = 20, logo 3x + 2 = 20 e x = 6; as medidas 15 e 5 são positivas.

8-C: concorrentes possuem um ponto comum. Coincidentes possuem infinitos e paralelas distintas nenhum.

9-D: reversas são não coplanares; paralelismo exige coplanaridade.

10-B: C(7,2) = 21 porque nenhuma reta recebe um terceiro ponto.

11-C: C(7,2) − C(4,2) + 1 = 21 − 6 + 1 = 16.

12-A: paralelas distintas são coplanares e determinam esse plano. Coincidentes equivalem a uma única reta.

13-C: cada par dos cinco vértices determina um segmento: C(5,2) = 10, independentemente da coplanaridade da base.

14-D: um plano da base mais seis planos contendo o ápice e um par de vértices da base: 7.

15-C: planos coincidentes têm um plano inteiro em comum; o postulado da interseção em reta exige planos distintos.

16-B: a separação do plano garante exatamente uma interseção com a fronteira r.

17-C: 3x − 4 = x + 8 dá x = 6; AM = MB = 14 e a soma confirma AB = 28.

18-D: C(6,3) = 20; as duas hipóteses impedem trios degenerados e planos repetidos.

19-C: C(9,2) − [C(4,2) − 1] − [C(3,2) − 1] = 36 − 5 − 2 = 29. O ponto P comum não cria par duplicado.

20-B: a contrapositiva de P ⇒ Q é não Q ⇒ não P; negar “A e B pertencem” produz “A não pertence ou B não pertence”. A é a recíproca.

Resumo estratégico

Símbolos essenciais

SímboloLeituraCuidado
A ∈ r / A ∉ rA pertence / não pertence a rpertinência relaciona ponto e conjunto geométrico
r ⊂ αr está contida em αtodos os pontos de r pertencem a α
r ∩ s = {P}P é o único ponto comumretas concorrentes
α ∩ β = rplanos distintos intersectam-se em rnão vale para planos coincidentes
, , , ABreta, semirreta, segmento, comprimentonão misture objeto e medida

Postulados e posições

Reta única

dois pontos distintos

Plano único

três não colineares; reta + ponto exterior; duas concorrentes; duas paralelas distintas

No plano

coincidentes, paralelas distintas ou concorrentes

No espaço

inclua reversas; reta–plano e plano–plano exigem categorias próprias

Contagem com condições

segmentos: C(n,2)retas: C(n,2), sem três colinearesum grupo k: C(n,2) − C(k,2) + 1planos: C(n,3), sem três colineares e sem quatro coplanares

Antes de marcar a alternativa

  • Identifique hipóteses e tese.
  • Procure “distintos”, “não colineares” e “no espaço”.
  • Separe objeto geométrico de comprimento.
  • Não confie na aparência da figura.
  • Verifique ordem antes de somar segmentos.
  • Teste colinearidade e coplanaridade antes de contar.
  • Valide positividade e soma das medidas.
  • Distinga direta, recíproca e contrapositiva.
Próximo passo: domine origem de semirreta, incidência, ordem, pares de retas e linguagem de demonstração antes de seguir para Ângulos e Paralelismo.