Média aritmética

Centro por equilíbrio

A média é a soma dos valores dividida pela quantidade.

Conceito de média aritmética

A média aritmética distribui igualmente a soma total entre as observações. Ela representa um centro algébrico, mas pode não coincidir com nenhum valor observado: a média de 6 e 9 é 7,5.

Seu significado depende do contexto. Em notas, medições e preços, pode resumir o nível geral; em dados muito assimétricos, pode ser pouco representativa.

Fórmula e condições

x̄=Σxi/n,   com n≥1

Os dados devem representar uma variável quantitativa e estar em unidades comparáveis. Códigos numéricos de categorias, como 1 para azul e 2 para verde, não se tornam mensuráveis apenas porque usam números.

xmin≤x̄≤xmax

Para uma lista não vazia, a média sempre fica entre os extremos. Resultado fora desse intervalo indica erro de cálculo, denominador ou interpretação.

Média como ponto de equilíbrio

Σ(xi−x̄)=0

Os desvios negativos e positivos em relação à média se compensam. Nos dados 2, 4 e 9, x̄=5; os desvios −3, −1 e +4 somam zero.

Média como ponto de equilíbrioLinha numérica com valores 2, 4 e 9 e um apoio na média 5. Setas indicam desvios menos 3, menos 1 e mais 4 que se equilibram.x̄=52 (−3)4 (−1)9 (+4)
O equilíbrio é algébrico: (−3)+(−1)+4=0.

Soma total e valor desconhecido

Σxi=n·x̄

Recupere primeiro a soma para tratar valor desconhecido, entrada, saída, correção de registro ou média desejada. Se 8 valores têm média 12, sua soma é 96. Retirar um valor 10 deixa soma 86 e quantidade 7.

Na correção de um registro, subtraia o valor errado e acrescente o correto sem alterar n. Na entrada ou saída, atualize também a quantidade.

Propriedades das transformações

média(x+b)=x̄+b
média(ax)=a·x̄
média(ax+b)=a·x̄+b

Somar b desloca todos os dados e a média por b. Multiplicar por a também multiplica a média, inclusive quando a<0. Se x̄=6 e y=−2x+5, então ȳ=−12+5=−7.

Essas propriedades valem porque soma e divisão são operações lineares; não valem do mesmo modo para transformações como x² ou 1/x.

Média conjunta de grupos

total=(n11+n22)/(n1+n2)

Para vários grupos, some todos os produtos njj e divida pela soma dos tamanhos. A expressão (x̄1+x̄2)/2 só funciona quando os grupos têm o mesmo tamanho.

Pegadinha: uma turma com 20 estudantes e média 8 e outra com 40 e média 6 têm média conjunta (160+240)/60=6,67, não 7.

Média em tabelas de frequências

x̄=Σfixi/Σfi

A frequência fi representa quantas vezes o valor xi se repete.

Cálculo da média de notas com frequências
Nota xiFrequência fiProduto fixi
428
6318
8540
Total1066

Logo, x̄=66/10=6,6.

Sensibilidade a valores extremos

Nos dados 10, 11, 12, 13, a média é 11,5. Ao acrescentar 100, ela sobe para 29,2. Um único extremo alterou fortemente o resumo.

A mediana é menos sensível a outliers. Em distribuições de renda, preços ou tempos com forte assimetria, comparar média e mediana ajuda a entender o centro sem repetir toda a teoria da mediana.

Quando a média é adequada

A média é especialmente informativa para dados quantitativos com distribuição aproximadamente simétrica e sem extremos dominantes, ou quando o total repartido igualmente tem sentido.

Não calcule média de categorias nominais codificadas, misture unidades diferentes nem use média de taxas sem considerar seus denominadores. Sempre informe população, período e unidade.

Pegadinhas

  • Dividir pela quantidade errada após entrada ou saída.
  • Fazer média simples das médias de grupos com tamanhos diferentes.
  • Esquecer de corrigir a soma ao substituir registros.
  • Confundir média de percentuais com percentual do total.
  • Aceitar média fora do intervalo entre mínimo e máximo.
  • Supor que a média precisa ser um valor observado.

Questões resolvidas

1. Equilíbrio

Calcule a média de 2, 4 e 9 e confira a soma dos desvios.

x̄=15/3=5. Desvios: −3, −1 e 4.

Resposta: média 5 e soma dos desvios 0.

2. Dado retirado

Seis valores têm média 14. Retira-se o valor 9. Qual a nova média?

Soma inicial 84; nova soma 75 e n=5.

Resposta: 75/5=15.

3. Transformação negativa

Um conjunto tem média 7 e y=−3x+4.

ȳ=−3·7+4.

Resposta: −17.

4. Turmas diferentes

Uma turma de 25 alunos tem média 6,4 e outra de 15 tem média 8,0.

Somam-se 25·6,4=160 e 15·8=120; total 280 em 40 alunos.

Resposta: média conjunta 7,0.

5. Frequência e outlier

Valores 5, 7 e 20 têm frequências 3, 4 e 1.

Soma ponderada 15+28+20=63; N=8.

Resposta: x̄=7,875; o valor 20 eleva a média.

Exercícios e resumo

Fácil

1. A média de 5, 7 e 12 é:

A) 7B) 8C) 9D) 24
Fácil

2. Para quaisquer dados quantitativos, a soma dos desvios em relação à média é:

A) nB) a própria médiaC) zeroD) sempre positiva
Médio

3. Cinco valores têm média 12; quatro deles são 8, 10, 14 e 16. O quinto é:

A) 12B) 10C) 14D) 18
Médio

4. Todos os dados estão entre 12 e 20. Qual média é impossível?

A) 12B) 15,5C) 20D) 21
Médio

5. Os valores 2, 5 e 8 têm frequências 1, 2 e 1. A média é:

A) 4B) 5C) 6D) 15
Difícil

6. Grupos de 24 e 16 pessoas têm médias 7,5 e 9,5. A média conjunta é:

A) 8,0B) 8,5C) 8,3D) 17,0
Difícil

7. Dez atletas têm média 72 kg. Um de 68 kg sai e entram dois de 75 kg e 77 kg. A nova média é, aproximadamente:

A) 72,0B) 73,1C) 74,0D) 80,4
Difícil

8. A média registrada de 30 valores é 40. Um 12 foi anotado como 21, um 50 como 35 e um 44 como 40. A média correta é:

A) 39,67B) 40,00C) 40,30D) 40,33

Gabarito comentado:

1-B: (5+7+12)/3=24/3=8.

2-C: os desvios negativos e positivos em relação a x̄ se equilibram.

3-A: a soma deve ser 5·12=60; os conhecidos somam 48, logo falta 12.

4-D: a média de lista não vazia fica entre mínimo e máximo.

5-B: (1·2+2·5+1·8)/4=20/4=5.

6-C: (24·7,5+16·9,5)/40=332/40=8,3.

7-B: a nova soma é 720−68+75+77=804 para 11 atletas; 804/11≈73,1.

8-D: soma registrada 1 200; corrigida: 1 200−9+15+4=1 210; 1 210/30≈40,33.

Resumo final

  • x̄=Σxi/n e Σxi=n·x̄.
  • A média é ponto de equilíbrio e fica entre os extremos.
  • Transformações lineares transformam a média da mesma forma.
  • Médias conjuntas devem ponderar os tamanhos dos grupos.
  • Outliers podem deslocar fortemente a média.