Módulo

Distância, casos e simetria

Entenda a definição de módulo e aprenda a resolver equações e inequações modulares com segurança.

O que é módulo?

O módulo, ou valor absoluto, de um número real é sua distância até zero na reta real. Como distância não é negativa, o resultado de um módulo é sempre maior ou igual a zero.

|x| ≥ 0 para todo x ∈ ℝ

|5| = 5, pois 5 está a 5 unidades de zero.

|-5| = 5, pois -5 também está a 5 unidades de zero.

|0| = 0.

Números opostos possuem o mesmo módulo: |a| = |-a|.

Definição por casos

|x| = x, se x ≥ 0
|x| = -x, se x < 0

Se a expressão dentro do módulo é não negativa, retiramos as barras sem alteração. Se é negativa, trocamos seu sinal.

|x - 2|

Se x - 2 ≥ 0, isto é, x ≥ 2, então |x - 2| = x - 2.

Se x - 2 < 0, isto é, x < 2, então |x - 2| = -(x - 2) = 2 - x.

A análise por casos é a base para resolver expressões modulares mais complexas.

Módulo como distância na reta real

|x - a| representa a distância entre x e a. Essa leitura transforma equações e inequações modulares em problemas de distância.

|x - 3| = 2: x está a exatamente 2 unidades de 3; x = 1 ou x = 5.

|x - 3| < 2: x está a menos de 2 unidades de 3; 1 < x < 5.

|x - 3| ≥ 2: x está a pelo menos 2 unidades de 3; x ≤ 1 ou x ≥ 5.

Essa interpretação ajuda a prever se a solução será um intervalo central ou dois intervalos externos.

Propriedades fundamentais

  • |x| ≥ 0.
  • |x| = 0 se, e somente se, x = 0.
  • |-x| = |x|.
  • |xy| = |x|·|y|.
  • |x/y| = |x|/|y|, com y ≠ 0.
  • √(x²) = |x|.
  • |x + y| ≤ |x| + |y|, propriedade conhecida como desigualdade triangular.

|(-3)·4| = |-12| = 12.

|-3|·|4| = 3·4 = 12.

Os dois cálculos confirmam |xy| = |x|·|y|.

Em geral, |x + y| não é igual a |x| + |y|. Por exemplo, |2 + (-2)| = 0, enquanto |2| + |-2| = 4.

Equações modulares básicas

|x| = a

Se a > 0, então x = a ou x = -a.

Se a = 0, então x = 0.

Se a < 0, não há solução real, pois módulo não é negativo.

|x| = 4

x = 4 ou x = -4.

S = {-4, 4}.

|x| = -2

O primeiro membro é não negativo e o segundo é negativo.

S = ∅.

Equações modulares gerais

Quando |A| = b, com b ≥ 0, existem dois casos: A = b ou A = -b.

|A| = b ⇔ A = b ou A = -b, com b ≥ 0

|2x - 3| = 5

2x - 3 = 5 ou 2x - 3 = -5.

x = 4 ou x = -1.

S = {-1, 4}.

Se houver módulo nos dois membros, como |A| = |B|, então A = B ou A = -B.

|x + 1| = |2x - 3|

x + 1 = 2x - 3 ou x + 1 = -(2x - 3).

x = 4 ou x = 2/3. S = {2/3, 4}.

Equações com segundo membro variável

Em uma equação do tipo |A(x)| = B(x), o lado esquerdo nunca é negativo. Por isso, antes de abrir os dois casos, é obrigatório impor B(x) ≥ 0.

|A(x)| = B(x) ⇔ B(x) ≥ 0 e [A(x) = B(x) ou A(x) = -B(x)]

Exemplo: |2x - 1| = x + 5

Condição necessária: x + 5 ≥ 0, então x ≥ -5.

Primeiro caso: 2x - 1 = x + 5, logo x = 6.

Segundo caso: 2x - 1 = -(x + 5) = -x - 5.

3x = -4, logo x = -4/3.

Os dois valores satisfazem x ≥ -5. Na equação original: para x = 6, |11| = 11; para x = -4/3, |-11/3| = 11/3.

S = {-4/3, 6}.

Atenção: não basta abrir dois casos sem verificar o sinal do segundo membro.

Se B(x) < 0, a igualdade é impossível.

Todo resultado deve ser testado na equação original.

Inequações modulares: menor

Uma comparação com “menor” procura os valores dentro de um intervalo central, mas a resposta depende do sinal do limite a.

|A| < a

Se a > 0: -a < A < a.

Se a ≤ 0: S = ∅.

|A| ≤ a

Se a > 0: -a ≤ A ≤ a.

Se a = 0: A = 0.

Se a < 0: S = ∅.

|A| < a ⇔ -a < A < a, para a > 0
|A| ≤ a ⇔ -a ≤ A ≤ a, para a > 0

|x - 3| < 2

-2 < x - 3 < 2.

Somando 3: 1 < x < 5.

S = (1, 5).

|2x + 1| ≤ 5

-5 ≤ 2x + 1 ≤ 5.

-3 ≤ x ≤ 2. S = [-3, 2].

|x - 2| < 0: S = ∅, pois módulo nunca é negativo.

|x - 2| ≤ 0: x - 2 = 0, então S = {2}.

Inequações modulares: maior

Uma comparação com “maior” procura valores fora de um intervalo central. Limites nulos ou negativos exigem atenção especial.

|A| > a

Se a > 0: A < -a ou A > a.

Se a = 0: A ≠ 0.

Se a < 0: todos os valores do domínio satisfazem; S = domínio.

|A| ≥ a

Se a > 0: A ≤ -a ou A ≥ a.

Se a ≤ 0: todos os valores do domínio satisfazem.

|A| > a ⇔ A < -a ou A > a, para a > 0
|A| ≥ a ⇔ A ≤ -a ou A ≥ a, para a > 0

|x - 2| ≥ 4

x - 2 ≤ -4 ou x - 2 ≥ 4.

x ≤ -2 ou x ≥ 6.

S = (-∞, -2] ∪ [6, +∞).

|x + 3| > 2

x + 3 < -2 ou x + 3 > 2.

x < -5 ou x > -1. S = (-∞, -5) ∪ (-1, +∞).

|x - 2| > 0: x - 2 ≠ 0, então S = (-∞, 2) ∪ (2, +∞).

|x - 2| ≥ -3: todo módulo é maior ou igual a zero e, portanto, maior que -3. S = ℝ.

Soma de módulos e pontos de mudança

Quando há mais de um módulo, os zeros das expressões internas determinam onde cada sinal muda. O método é:

  1. Encontre os zeros das expressões dentro dos módulos.
  2. Use esses valores como pontos de mudança.
  3. Divida a reta real em intervalos.
  4. Retire os módulos conforme o sinal em cada intervalo.
  5. Resolva a equação em cada caso.
  6. Verifique se a solução pertence ao intervalo analisado.
  7. Reúna as soluções válidas.

Resolva |x - 2| + |x + 1| = 5.

Os pontos de mudança são x = -1 e x = 2.

Caso 1: x < -1. |x - 2| = 2 - x e |x + 1| = -x - 1. Assim, 2 - x - x - 1 = 5, isto é, 1 - 2x = 5 e x = -2. O valor pertence ao intervalo.

Caso 2: -1 ≤ x < 2. |x - 2| = 2 - x e |x + 1| = x + 1. A soma vale 3 e não pode ser igual a 5.

Caso 3: x ≥ 2. |x - 2| = x - 2 e |x + 1| = x + 1. Então 2x - 1 = 5 e x = 3, que pertence ao intervalo.

Conferindo: para -2, |-4| + |-1| = 5; para 3, |1| + |4| = 5. S = {-2, 3}.

Expressão modular por intervalos

Em f(x) = |x - 1| + |x + 2|, as expressões internas zeram em x = 1 e x = -2; esses pontos determinam os intervalos.

Para x < -2: f(x) = -(x - 1) - (x + 2) = -2x - 1.

Para -2 ≤ x < 1: f(x) = -(x - 1) + (x + 2) = 3.

Para x ≥ 1: f(x) = (x - 1) + (x + 2) = 2x + 1.

f(x) = -2x - 1, se x < -2
f(x) = 3, se -2 ≤ x < 1
f(x) = 2x + 1, se x ≥ 1

Módulos aninhados

Em módulos aninhados, resolvemos de fora para dentro: primeiro tratamos o módulo externo e depois o módulo interno.

||x| - 2| = 1

O módulo externo fornece |x| - 2 = 1 ou |x| - 2 = -1.

Logo, |x| = 3 ou |x| = 1.

Do primeiro caso, x = -3 ou x = 3; do segundo, x = -1 ou x = 1.

Todos verificam a expressão original. S = {-3, -1, 1, 3}.

||x| - 3| ≤ 1

-1 ≤ |x| - 3 ≤ 1.

Somando 3: 2 ≤ |x| ≤ 4.

Isso exige simultaneamente 2 ≤ |x| e |x| ≤ 4.

A primeira condição dá x ≤ -2 ou x ≥ 2. A segunda dá -4 ≤ x ≤ 4.

Como as duas precisam valer, fazemos a interseção dos conjuntos: somente os intervalos externos que também estão dentro de [-4, 4] permanecem.

S = [-4, -2] ∪ [2, 4].

Inequações com módulo nos dois membros

Como |A| e |B| são não negativos, podemos elevar ambos os membros ao quadrado sem alterar a equivalência.

|A| < |B| ⇔ A² < B²

Resolva |x - 1| < |x + 3|.

(x - 1)² < (x + 3)².

x² - 2x + 1 < x² + 6x + 9.

-8x < 8.

Dividindo por -8, invertemos o sinal: x > -1.

Em x = 0, por exemplo, 1 < 3, confirmando o lado obtido. S = (-1, +∞).

Interpretação pela distância: |x - 1| é a distância até 1 e |x + 3| é a distância até -3. O ponto médio entre eles é -1. À direita de -1, os pontos ficam mais próximos de 1, portanto |x - 1| < |x + 3|.

Modelagem de problemas

Use módulo quando uma condição envolve distância, tolerância, erro máximo ou desvio em relação a um valor de referência.

Uma medida x pode se afastar, no máximo, 3 unidades do valor 5.

A distância entre x e 5 é |x - 5|.

|x - 5| ≤ 3 → -3 ≤ x - 5 ≤ 3.

2 ≤ x ≤ 8. S = [2, 8].

Erro menor que 0,2: |x - valor esperado| < 0,2.

Distância de pelo menos 10: |x - referência| ≥ 10.

Interprete os extremos e unidades conforme o contexto; desigualdade estrita exclui os limites.

Método geral para expressões modulares

  1. Identifique todos os módulos.
  2. Observe se o segundo membro é constante ou contém a incógnita.
  3. Verifique se o segundo membro precisa ser não negativo.
  4. Use a interpretação de distância quando houver |x - a|.
  5. Para |A| = b, analise o sinal de b.
  6. Para |A| = B(x), imponha B(x) ≥ 0.
  7. Para inequações, verifique se o limite é positivo, nulo ou negativo.
  8. Para soma de módulos, encontre todos os pontos de mudança.
  9. Divida a reta em intervalos.
  10. Retire as barras conforme o sinal em cada intervalo.
  11. Resolva cada caso.
  12. Verifique se cada resultado pertence ao intervalo analisado.
  13. Em módulos aninhados, resolva de fora para dentro.
  14. Reúna as soluções sem repetições.
  15. Escreva o conjunto ou intervalo final.
  16. Verifique na expressão original.

Pegadinhas

  • Módulo nunca é negativo.
  • |-x| = |x|; as barras não significam simplesmente “retirar o sinal”.
  • √(x²) = |x|, e não necessariamente x.
  • |x| = a, com a > 0, gera duas possibilidades; com a = 0, gera somente x = 0; com a < 0, não possui solução real.
  • Em |A| = B(x), deve valer B(x) ≥ 0; não abra casos antes de verificar esse sinal.
  • |A| < 0 nunca possui solução.
  • |A| ≤ 0 implica A = 0.
  • |A| > 0 implica A ≠ 0.
  • |A| ≥ a, com a < 0, é sempre verdadeira no domínio.
  • Em |A| < a, com a positivo, usamos “e”; em |A| > a, usamos “ou”.
  • Desigualdades estritas excluem os extremos.
  • Não confunda |x + y| com |x| + |y|.
  • Soma de módulos exige divisão da reta em intervalos, e os zeros internos são pontos de mudança.
  • Cada solução deve pertencer ao caso em que foi encontrada.
  • Em módulos aninhados, resolva de fora para dentro.
  • |A| < |B| pode ser comparada por quadrados.
  • Não confunda união com interseção.
  • Não repita soluções obtidas em mais de um caso.
  • Verifique cada resultado na expressão original.

Questões resolvidas

1. Cálculo direto

Calcule |5|, |-3| e |0|.

|5| = 5, |-3| = 3 e |0| = 0.

Todos os resultados são não negativos.

2. Definição por casos

Escreva |x - 2| sem barras.

Se x ≥ 2, |x - 2| = x - 2.

Se x < 2, |x - 2| = 2 - x.

3. Equação básica

Resolva |x| = 4.

x = 4 ou x = -4.

S = {-4, 4}.

4. Segundo membro negativo

Resolva |x| = -2.

Como |x| ≥ 0, a igualdade é impossível.

S = ∅.

5. Equação linear modular

Resolva |2x - 3| = 5.

2x - 3 = 5 ou 2x - 3 = -5.

x = 4 ou x = -1. S = {-1, 4}.

6. Módulo nos dois membros

Resolva |x + 1| = |2x - 3|.

x + 1 = 2x - 3 ou x + 1 = -(2x - 3).

x = 4 ou x = 2/3. S = {2/3, 4}.

7. Distância menor

Resolva |x - 3| < 2.

-2 < x - 3 < 2.

1 < x < 5. S = (1, 5).

8. Distância menor ou igual

Resolva |2x + 1| ≤ 5.

-5 ≤ 2x + 1 ≤ 5.

-3 ≤ x ≤ 2. S = [-3, 2].

9. Distância maior ou igual

Resolva |x - 2| ≥ 4.

x - 2 ≤ -4 ou x - 2 ≥ 4.

x ≤ -2 ou x ≥ 6. S = (-∞, -2] ∪ [6, +∞).

10. Distância maior

Resolva |x + 3| > 2.

x + 3 < -2 ou x + 3 > 2.

x < -5 ou x > -1. S = (-∞, -5) ∪ (-1, +∞).

11. Módulo aninhado

Resolva ||x| - 2| = 1.

|x| - 2 = 1 ou |x| - 2 = -1.

|x| = 3 ou |x| = 1.

S = {-3, -1, 1, 3}.

12. Problema de tolerância

Um valor pode se afastar no máximo 3 unidades de 5.

|x - 5| ≤ 3.

-3 ≤ x - 5 ≤ 3, então 2 ≤ x ≤ 8. S = [2, 8].

13. Segundo membro variável

Resolva |2x - 1| = x + 5.

Condição necessária: x + 5 ≥ 0, então x ≥ -5.

Casos: 2x - 1 = x + 5 dá x = 6; 2x - 1 = -(x + 5) dá 3x = -4 e x = -4/3.

Ambos pertencem a x ≥ -5. Conferência: |11| = 11 e |-11/3| = 11/3.

S = {-4/3, 6}.

14. Inequação impossível

Resolva |x - 2| < 0.

A condição exigiria um módulo negativo, o que é impossível.

Não há casos válidos nem valor a conferir. S = ∅.

15. Inequação universal

Resolva |x - 2| ≥ -3.

Como |x - 2| ≥ 0 e 0 ≥ -3, a desigualdade vale para todo x real.

Conferência: até no mínimo x = 2, temos 0 ≥ -3. S = ℝ.

16. Soma de módulos

Resolva |x - 2| + |x + 1| = 5.

Pontos de mudança: -1 e 2.

Em x < -1, 1 - 2x = 5 dá x = -2, válido. Em -1 ≤ x < 2, a soma é 3, sem solução. Em x ≥ 2, 2x - 1 = 5 dá x = 3, válido.

Conferindo na original: 4 + 1 = 5 e 1 + 4 = 5. S = {-2, 3}.

17. Módulo aninhado

Resolva ||x| - 3| ≤ 1.

-1 ≤ |x| - 3 ≤ 1, então 2 ≤ |x| ≤ 4.

Temos x ≤ -2 ou x ≥ 2 e, simultaneamente, -4 ≤ x ≤ 4. A interseção é [-4, -2] ∪ [2, 4].

Nos extremos, o módulo externo vale 1; nos intervalos, vale no máximo 1. S = [-4, -2] ∪ [2, 4].

18. Módulos nos dois membros

Resolva |x - 1| < |x + 3|.

Os membros são não negativos; elevando ao quadrado: (x - 1)² < (x + 3)².

-8x < 8 e, ao dividir por -8, x > -1.

Em x = 0, 1 < 3; em x = -2, 3 < 1 é falso, confirmando o intervalo. S = (-1, +∞).

Exercícios

Fácil

1. O valor de |-7| é:

A) -7B) 7C) 0D) 14
Fácil

2. O valor de |0| é:

A) 0B) 1C) -1D) indefinido
Fácil

3. Resolva |x| = 3.

A) S = {3}B) S = {-3}C) S = {-3, 3}D) S = ∅
Fácil

4. Resolva |x| = -1.

A) S = {-1}B) S = {1}C) S = {-1, 1}D) S = ∅
Fácil

5. Qual afirmação é sempre verdadeira?

A) |x| < 0B) |x| = x para todo realC) |x| ≥ 0D) |x| = -x para todo real
Fácil

6. Resolva |x| = 0.

A) S = {-1, 1}B) S = {0}C) S = ∅D) S = ℝ
Médio

7. Resolva |x - 2| = 5.

A) S = {-3, 7}B) S = {3, 7}C) S = {-7, 3}D) S = {-5, 5}
Médio

8. Resolva |2x + 1| = 3.

A) S = {-1, 2}B) S = {-2, 1}C) S = {-3, 1}D) S = {-1, 1}
Médio

9. Resolva |x + 4| < 3.

A) (-∞, -7) ∪ (-1, +∞)B) [-7, -1]C) (-7, -1)D) (-3, 3)
Médio

10. Resolva |x - 1| ≤ 2.

A) (-∞, -1] ∪ [3, +∞)B) (-1, 3)C) [-2, 2]D) [-1, 3]
Médio

11. Resolva |x + 2| ≥ 5.

A) (-∞, -7] ∪ [3, +∞)B) [-7, 3]C) (-∞, -3] ∪ [7, +∞)D) (-7, 3)
Médio

12. Resolva |x| = |x - 4|.

A) S = {0, 4}B) S = {2}C) S = {-2, 2}D) S = ∅
Difícil

13. Resolva |2x - 1| = x + 5.

A) S = {-4/3}B) S = {-4/3, 6}C) S = {-6, 4/3}D) S = {6}
Difícil

14. Resolva |x - 4| > 0.

A) S = (-∞, 4)B) S = (4, +∞)C) S = {4}D) S = (-∞, 4) ∪ (4, +∞)
Difícil

15. Resolva |2x + 1| ≥ -5.

A) S = ℝB) S = ∅C) S = {-1/2}D) S = (-∞, -1/2) ∪ (-1/2, +∞)
Difícil

16. Resolva |x - 2| + |x + 1| = 5.

A) S = {-2}B) S = {3}C) S = {-2, 3}D) S = [-2, 3]
Difícil

17. Resolva ||x| - 3| ≤ 1.

A) S = [-2, 2]B) S = [-4, -2] ∪ [2, 4]C) S = (-∞, -4] ∪ [4, +∞)D) S = {-4, -2, 2, 4}
Difícil

18. Resolva |x - 1| < |x + 3|.

A) S = (-∞, -1)B) S = [-1, +∞)C) S = (-∞, -1) ∪ (-1, +∞)D) S = (-1, +∞)

Gabarito comentado:

1-B: |-7| = 7, a distância até zero. 2-A: |0| = 0. 3-C: |x| = 3 gera x = -3 ou x = 3, então S = {-3, 3}. 4-D: |x| nunca é negativo; S = ∅. 5-C: |x| ≥ 0 para todo real. 6-B: |x| = 0 somente quando x = 0.

7-A: x - 2 = 5 ou -5, dando x = 7 ou -3; ambos conferem. 8-B: 2x + 1 = 3 ou -3, logo x = 1 ou -2. 9-C: -3 < x + 4 < 3, portanto -7 < x < -1. 10-D: -2 ≤ x - 1 ≤ 2, então -1 ≤ x ≤ 3. 11-A: x + 2 ≤ -5 ou x + 2 ≥ 5, logo x ≤ -7 ou x ≥ 3. 12-B: x é equidistante de 0 e 4; o ponto médio x = 2 verifica os dois módulos.

13-B: primeiro x + 5 ≥ 0, isto é, x ≥ -5. Os casos 2x - 1 = x + 5 e 2x - 1 = -(x + 5) dão x = 6 e x = -4/3. Ambos atendem à condição e conferem na original; S = {-4/3, 6}.

14-D: |x - 4| > 0 equivale a x - 4 ≠ 0. Excluímos apenas x = 4; S = (-∞, 4) ∪ (4, +∞).

15-A: todo módulo é pelo menos zero, e zero é maior que -5. A desigualdade é universal no domínio; S = ℝ.

16-C: os pontos de mudança são -1 e 2. Em x < -1 surge x = -2; no intervalo central a soma vale 3; em x ≥ 2 surge x = 3. Os dois valores pertencem aos respectivos casos e verificam 5; S = {-2, 3}.

17-B: -1 ≤ |x| - 3 ≤ 1 leva a 2 ≤ |x| ≤ 4. Intersectamos x ≤ -2 ou x ≥ 2 com -4 ≤ x ≤ 4, obtendo S = [-4, -2] ∪ [2, 4].

18-D: como os módulos são não negativos, quadramos: (x - 1)² < (x + 3)². Resulta -8x < 8; ao dividir por -8, invertemos o sinal e obtemos x > -1. S = (-1, +∞).

Resumo final

  • Módulo representa distância e nunca é negativo.
  • |x| = x para x ≥ 0 e |x| = -x para x < 0.
  • |x - a| representa a distância entre x e a.
  • |A| = B(x) exige B(x) ≥ 0; um segundo membro negativo torna a igualdade impossível.
  • |A| = b, com b > 0, gera A = b ou A = -b; com b = 0, gera A = 0.
  • Inequações modulares dependem de o limite ser positivo, nulo ou negativo.
  • |A| > 0 equivale a A ≠ 0.
  • Soma de módulos exige localizar pontos de mudança e dividir a reta em intervalos.
  • Módulos aninhados são resolvidos de fora para dentro.
  • Módulos nos dois membros podem ser comparados por quadrados, pois são não negativos.
  • Resultados de cada caso devem pertencer ao intervalo analisado.
  • União reúne possibilidades; interseção mantém apenas valores que satisfazem condições simultâneas.
  • Toda solução deve ser verificada na expressão original.